Ich amputiere dich

einen lebendigen teil von mir

– meinen arm, meinen finger, meine hand –

nehme dich von mir weg

was ist schlimmer –

der schmerz, den du mir bereitest

oder

der schmerz, den es mir bereitet

dich zu entfernen?

einmal sagte jemand

– es ist ein appetit, dem ich mich nicht hingebe –

du bist ein appetit, dem ich mich nicht hingebe

du bereitest mir magenschmerzen

herzschmerzen

kopfschmerzen

tust mir nicht gut

und dann –

wo gebe ich dich bloß hin

dich

den einen teil von mir

der immer schon zu mir dazugehört hat

wo gebe ich dich hin

wo es doch nur einen ort gibt

an den du gehörst –

in die schachtel, in die du versucht hast, mich zu stecken,

in die schachtel, in die ich mich von dir stecken ließ

eingekerkert

– sagst du selbst auch –

von mir

ich dich

du mich

haben wir einander eingekerkert

so

scheint es nur richtig zu sein

dich zu amputieren

dich von mir abzutrennen, um

der schachtel zu entfliehen

zu entfliegen

entfliegst du meinem herzen

ohne blutvergießen.

 

 

 

 

 

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ich amputiere dich

einen lebendigen teil von dir

– meinen arm, meinen finger, meine hand –

 nehme dich von mir weg

was ist schlimmer –

der schmerz, den du mir bereitest

oder

der schmerz, den es mir bereitet

dich zu entfernen?

einmal sagte jemand

– es ist ein appetit, dem ich mich nicht hingebe –

du bist ein appetit, dem ich mich nicht hingebe

du bereitest mir magenschmerzen

herzschmerzen

kopfschmerzen

tust mir nicht gut

und dann –

wo gebe ich dich bloß hin

dich

den einen teil von mir

der immer schon zu mir dazugehört hat

wo gebe ich dich hin

wo es doch nur einen ort gibt

an den du gehörst –

in die schachtel, in die du versucht hast, mich zu stecken,

in die schachtel, in die ich mich von dir stecken ließ

eingekerkert

– sagst du selbst auch –

von mir

ich dich

du mich

haben wir einander eingekerkert

so

scheint es nur richtig zu sein

dich zu amputieren

dich von mir abzutrennen, um

der schachtel zu entfliehen

zu entfliegen

entfliegst du meinem herzen

ohne blutvergießen.

 

 

 

 

 

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Invitacion_imp

Die Fotoserie „Orte, die einladen“ hat Carla Bobadilla schon in unterschiedliche Welten rund um den Globus gebracht  und nun in die Wiener Mittelschule Theodor Kramer Straße im 22. Bezirk. Seit Jahren beschäftigt sich die Künstlerin mit kleinen Geschäften und deren Betreibern, die sie mit ihren Fotos einfängt. Zu ihren Fotos von Wien, Valparaiso (Chile), Hanoi (Vietnam) und Dakar (Senegal) kommen nun Schülerarbeiten aus Donaustadt.  Im Rahmen des Deutschunterrichts mit Mag. Dorit Smolka machten die Schülerinnen und Schüler Fotos und Texte zu kleinen Geschäften in ihrer Umgebung und erzählten ihre Einkaufsgeschichten IHRER Orte, die einladen.
Das Projekt ist vielschichtig! Zum einen werden kleine Läden ins Zentrum der Aufmerksamkeit gelenkt, die sonst in der alltäglichen Wahrnehmung hinter den bunten Werbeauftritten der großen Einkaufsflächen verschwinden. Zum anderen wird die Alltagshandlung „Einkaufen“ von der rudimentären Bedürfnisbefriedigung mit der Auseinandersetzung mit dem Geschäft und dem Besitzer bereichert. Es geht nicht um den anonymen und meist wortlosen Erwerb, sondern die kommunikative Auseinandersetzung mit der gewerblichen Umwelt und deren Protagonisten.
Die Schülerinnen und Schüler besuchen ein kleines Geschäft ihrer Wahl, fotografieren vor Ort, interviewen die Besitzerinnen und Besitzer und schreiben Texte darüber. Es stellt sich dabei die spannende Frage, was der Text beschreibt, was das Foto nicht zeigt und umgekehrt.  Neben diesen beschreibenden Arbeiten stellt auch die individuelle Erfahrung des Interviews mit einer (meist) bislang nicht näher bekannten Person ein wichtiger Teil dar. Die Schülerinnen und Schüler sind nicht im geschützten schulischen Umfeld, sondern im „echten Leben“ unterwegs und bereichern somit ihre Alltagskompetenz.
Die individuelle Auseinandersetzung mit der eigenen Lebensumwelt und die Verankerung im eigenen Erfahrungsschatz  ist auch ein wichtiger Ansatzpunkt für individualisierten Unterricht, der nichts mit sturem Auswendiglernern von Inhalten zu tun hat.

Das Schulprojekt wurde von KulturKontakt Austria finanziell unterstützt.

Posted via email from Carla Bobadilla

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